Héctor Eandi (1943-2005) Licenciado en Cinematografía (FBA. UNLP, 1973). Junto a Alcidez Pérez Salas realizó la primera saga documental sobre fauna y flora en la Antártida, en el marco de la Campaña Antártica del Programa de Difusión de la Antártida, DIFUANTAR (1973-1975). En 1981 se integró a la cátedra Tecnología de Diseño en Comunicación Visual del Departamento de Diseño de la Facultad de Bellas Artes, UNLP. En 1984 fue designado como Profesor Titular del tercer nivel de dicha asignatura. 

A partir de los años ´90 tuvo a su cargo el Departamento de Promoción Institucional del Ministerio de Asuntos Agrarios de la Provincia de Buenos Aires, donde dirigió proyectos de identidad gráfica, fotografía y audiovisual científico. Entre estos proyectos se pueden mencionar la identidad visual de la Estación de Cría de Animales Silvestres, Ecas; la serie documental sobre seguimiento de fauna silvestre (1990-1998) y los Stands al aire libre del Ministerio de Asuntos Agrarios de la Provincia (Premios SRA 2001 y SRS 2002).

Entre 1988 y 1994 investigó sobre materiales multimediales de aplicación a distancia en el marco del Programa de Formación de Recursos Humanos, de la Secretaría de Ciencia y Técnica, UNLP,  tema que siguió desarrollando hasta 2005 como parte de un equipo de la FahCE, UNLP. En 1996 integró la Comisión Asesora de Derechos Humanos de la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires. Ese mismo año se integró a la cátedra de Realización de cine, video y tv de la FBA, UNLP.

Desde su cátedra en la carrera de diseño Eandi planteó un tipo de proyecto audiovisual que surgiera desde el mensaje del propio objeto. La investigación debía ser inherente al proceso proyectual y también útil para la reflexión sobre los objetos. El relevamiento, la realización de escalas de acciones y descripciones, la conformación de partituras, la formulación de preguntas clave sobre los objetivos de la pieza a diseñar, el compilado y fichado de material, el análisis del objeto tecnológico fueron algunos saberes que  promovió en sus cursos y equipos de investigación. El UnIDHE tiene por fundamento dar continuidad a dichos postulados.